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大學(xué)生就業(yè)，大學(xué)生求職，早就是一個(gè)老生常談的話題了，求職時(shí)雄心勃勃，說(shuō)要與企業(yè)共同成長(zhǎng);入職后熱情不再，說(shuō)職場(chǎng)太復(fù)雜，下面，我們河南鄭州北大青鳥(niǎo)翔天校區(qū)就來(lái)給大家揭曉一下，大學(xué)生初入職場(chǎng)的五大“痛苦點(diǎn)”。 ...
匆匆茫茫求職的大學(xué)生們，找到工作的欣喜若狂，找不到工作的垂頭喪氣，好多準(zhǔn)大學(xué)生咆哮著：我們的就業(yè)傷不起！...
隨著年復(fù)一年問(wèn)題的疊加，大學(xué)生就業(yè)總量與社會(huì)結(jié)構(gòu)矛盾愈發(fā)突出，大學(xué)生就業(yè)難年年喊，年年難。下面，我們就跟鄭州北大青鳥(niǎo)學(xué)校的就業(yè)老師一起來(lái)談?wù)劥髮W(xué)生就業(yè)那點(diǎn)事兒！ ...
大學(xué)生就業(yè)難已不再是一個(gè)新鮮話題了，2011年，將會(huì)有600多萬(wàn)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生走出大學(xué)步入社會(huì)，那么，拯救大學(xué)生就業(yè)難的“良藥”又在哪里呢？北大青鳥(niǎo)IT教育專家給力我們準(zhǔn)確的答復(fù)！ ...
為何企業(yè)年薪20萬(wàn)卻招不到人？為何很多高校的大學(xué)生無(wú)法勝任企業(yè)提供的誘人崗位？大學(xué)生就業(yè)軟肋究竟“軟”在哪？請(qǐng)聽(tīng)河南北大青鳥(niǎo)中心就業(yè)指導(dǎo)老師的深度解析！ ...
中國(guó)大學(xué)專業(yè)預(yù)警指出：動(dòng)畫、法學(xué)、生物技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)……這些學(xué)生和家長(zhǎng)眼中的熱門專業(yè)早已淪落成就業(yè)“困難戶”。于是，北大青鳥(niǎo)IT培訓(xùn)挺身而出，全力掙脫就業(yè)桎梏專注人才培養(yǎng)！ ...
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是先就業(yè)還是再擇業(yè)呢？先就業(yè)再擇業(yè)究竟好不好？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)看看鄭州北大青鳥(niǎo)翔天電腦學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)杜老師是怎么分析的。...
2011年7月，將有畢業(yè)生671萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)，畢業(yè)人數(shù)將創(chuàng)歷史新高。671萬(wàn)大學(xué)生一起搶飯碗，可見(jiàn)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)有多么嚴(yán)峻。河南北大青鳥(niǎo)翔天學(xué)校的就業(yè)老師總結(jié)了以下幾個(gè)原因： ...
大學(xué)生就業(yè)難除了大環(huán)境中客觀存在的原因之外，還有重要的一點(diǎn)就是大學(xué)生自身存在的兩大心理誤區(qū)，下面，就讓鄭州翔天網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)專家給我們?cè)敿?xì)的分析一下。 ...
難道他們大學(xué)四年什么都沒(méi)有學(xué)到嗎？竟然淪落到這種卑微的地步，為什么會(huì)出現(xiàn)這種“巨大的反差”現(xiàn)象呢，北大青鳥(niǎo)鄭州翔天就業(yè)老師分析說(shuō)：現(xiàn)在最重要的就是刻不容緩的就是提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 ...
