鄭州北大青鳥(niǎo)助力大學(xué)在職待業(yè)人群高薪就業(yè)！為了幫助學(xué)員畢業(yè)后能適應企業(yè)工作模式，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區在授課方面采用全真模擬的企業(yè)工作環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)員能夠深刻的認知企業(yè)對于每個(gè)崗位的真實(shí)需求。讓每個(gè)學(xué)員都能夠實(shí)踐理論并重，雙管齊下順利就業(yè)。另外鄭州北大青鳥(niǎo)還提供職業(yè)導向COT課程，為學(xué)員提供簡(jiǎn)歷輔導、求職面試、自身素養等就業(yè)指導服務(wù)，為學(xué)員的高薪就業(yè)保駕護航。鄭州北大青鳥(niǎo)，一定是你學(xué)IT技術(shù)不二的選擇。
有句話(huà)說(shuō)的好：再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。如果你要改變自己，不想在工作的時(shí)候感覺(jué)在度日如年，不想在老了的時(shí)候后悔，那么 北大青鳥(niǎo)鄭州翔天信鴿校區是你好的選擇，給自己一個(gè)改變的機會(huì )。
很多人下班后會(huì )有這樣的感受，忙碌了一天，拖著(zhù)疲憊的身子回到家里，不想吃飯，不想動(dòng)彈，躺在床上盯著(zhù)天花板，突如其來(lái)的孤獨感涌上心頭。默默地問(wèn)自己，你的將來(lái)是什么樣子?難道就是這樣周而復始的做著(zhù)枯燥乏味的工作?怎樣才能做出些改變呢?
前路像是彌漫著(zhù)霧氣，看不清方向，看不到出路。繁忙的生活讓人疲于思考，漸漸地就麻木了，漸漸不再追問(wèn)自己現在的工作是否適合自己，是否有前途，只求安穩的度過(guò)每一天，少受些刁難�？�是，如果一輩子就這么過(guò)去了，又有什么意思呢?工作不是生活的全部，卻占據著(zhù)大半的生活，選擇一個(gè)滿(mǎn)意的行業(yè)，做自己喜歡的工作，不是比枯燥乏味的讓你麻木的工作好得多嗎?
有時(shí)候你是否忽想起曾今的自己，站在記憶隧道口那個(gè)背后透著(zhù)光亮的自己。曾今的你，也有著(zhù)遠大抱負、想玩、想瘋、想嘗試各色的生活，曾經(jīng)你的夢(mèng)想是全世界，而如今每天回到家，那一張小小的床成為了你的全世界。追夢(mèng)永遠不怕晚，你想要做出改變，想要找回當初的自己?jiǎn)?如果你想，那就不要畏懼當下的困境，勇敢站起來(lái)，撥開(kāi)云霧見(jiàn)光明，找準方向，選好目標，然后勇往直前。
現在的社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展，找準方向并不見(jiàn)得有多難，熱門(mén)行業(yè)有很多，但不見(jiàn)得行行適合你，而且很多行業(yè)已經(jīng)面臨著(zhù)人才飽和，想進(jìn)入其中難上加難。就時(shí)下的熱門(mén)行業(yè)進(jìn)行分析，不難發(fā)現，IT行業(yè)是個(gè)比較適合年輕人的行業(yè)，高薪、前景廣闊。
“據了解，十一黃金周后，中華英才網(wǎng)、趕集網(wǎng)招聘、領(lǐng)英等招聘平臺紛紛迎來(lái)流量高峰，在795萬(wàn)畢業(yè)生面臨最難就業(yè)季之時(shí)，招募人才同樣也遇難題，互聯(lián)網(wǎng)作為當下對人才需求較大的行業(yè)，在今年招聘季也陷入了‘人才荒’的困境。之前國家工信部就曾公布數據，今年1-7月互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)規模增速提升明顯，我國互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)企業(yè)完成業(yè)務(wù)收入3848億元，同比增長(cháng)29.3%，在行業(yè)快速發(fā)展的背后，則是行業(yè)對人才需求的急劇增加。在企業(yè)無(wú)法提供進(jìn)階的培訓后，畢業(yè)生因缺乏創(chuàng )新能力、經(jīng)驗積累不能深入項目研發(fā)，無(wú)法給企業(yè)解決問(wèn)題。相反，一些出自于培訓機構技術(shù)扎實(shí)身兼項目經(jīng)驗豐富的學(xué)員，開(kāi)始成為企業(yè)爭搶的“香餑餑”，并成為企業(yè)中流砥柱。
對于專(zhuān)注于人才培養的教育培訓機構，機構深知行業(yè)發(fā)展，在打造人才方面顯然更具優(yōu)勢。以北大青鳥(niǎo)APTECH例，作為一家知名的IT教育培訓機構，在培養契合行業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求的精英碼農時(shí)，便根據產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢、新要求，不斷調整和完善專(zhuān)業(yè)設置、布局，更好地為課程技術(shù)升級、學(xué)員學(xué)習提供有力支撐與高效服務(wù)，實(shí)現了學(xué)員向職場(chǎng)人的良好轉變。
實(shí)訓資源和環(huán)境條件是實(shí)現人才培養轉型升級的切實(shí)保障。北大青鳥(niǎo)以學(xué)員就業(yè)為己任，為學(xué)員準備了覆蓋9大行業(yè)20余個(gè)真實(shí)項目，累計3萬(wàn)多行代碼，相當工程師一年半的工作量。通過(guò)分層次、分階段教學(xué)，在項目案例、階段項目和畢業(yè)設計中，實(shí)行規模與難度遞增的模式，精準把握學(xué)習難度，讓學(xué)員做到了真正吸收知識和積累經(jīng)驗。為讓學(xué)員在未來(lái)更好進(jìn)入職場(chǎng)，北大青鳥(niǎo)還在項目中實(shí)行企業(yè)化管理模式，學(xué)員們各司其職，嚴控項目工期和質(zhì)量，實(shí)現了學(xué)員們由了解項目—深入項目—完成項目的完整過(guò)程。同時(shí)，通過(guò)反復項目答辯，提升學(xué)員項目講解能力，使培養出來(lái)的學(xué)生不僅具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能，也具有現代思想和現代職業(yè)素養，更好地滿(mǎn)足產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)升級對人才的要求。
能否培養產(chǎn)業(yè)所需人才，與學(xué)校師資水平有直接關(guān)系，師資隊伍關(guān)乎人才培養質(zhì)量。為保證北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育產(chǎn)品的教學(xué)質(zhì)量，北大青鳥(niǎo)一直很重視中心教員培訓工作，嚴把師資培訓質(zhì)量關(guān)。北大青鳥(niǎo)要求中心教員必須參加總部組織的中心教員認證培訓，中心教員評測合格獲得證書(shū)后才能持證上崗，承擔中心的教學(xué)工作，為青鳥(niǎo)學(xué)員授課。在培訓上，北大青鳥(niǎo)采取O2O模式，即線(xiàn)上、線(xiàn)下相結合的方式，針對中心教員存在問(wèn)題進(jìn)行完善提升，優(yōu)化師資隊伍，使更多有技術(shù)又有實(shí)戰經(jīng)驗的人才加入到教師隊伍中來(lái)，從而培養出了更多產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需人才。
程序員人才需求大，是因為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的需求，而高薪，則是發(fā)展的必然性。世上無(wú)難事，只怕有心人。不要再羨慕別人的年終獎了，你也可以拿到，北大青鳥(niǎo)便是一個(gè)讓你步入IT行業(yè)，輕松拿高薪的IT教育培訓機構。
