初中時(shí)候的生活每天都是枯燥無(wú)味的,每天不是看書(shū)就是做題,弄得我頭都大了,逐漸對學(xué)習失去了興趣,所以初中畢業(yè)后就再也不想上學(xué)了。我在暢想著(zhù)自己輕松自在的美好生活,可是知道幾個(gè)好朋友陸續被重點(diǎn)高中錄取,僅存的那一點(diǎn)點(diǎn)自由的優(yōu)越感再也沒(méi)有了,突然發(fā)現不知道自己該做什么了?初中畢業(yè)后不讀書(shū)能干什么呢?沒(méi)有了方向感,就像是漂泊在海面上的一直孤帆,不知道未來(lái)在哪里。
于是在我16歲那年,做出了一個(gè)決定,和同村的小伙伴們出去打工。那年夏天,我進(jìn)入了沿海一家工廠(chǎng),當起了流水線(xiàn)上的工人。就這樣做了半年時(shí)間,每天幾乎連續工作10個(gè)小時(shí)以上,晚上基本是在12點(diǎn)之后才能休息,即使是這樣我也經(jīng)常失眠,非常懷念以前在學(xué)校的時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子,腦海里不停的在想:難道這就是我想要的生活嗎?難道我要一輩子背井離鄉的過(guò)著(zhù)這樣看不到希望的日子嗎?
幾經(jīng)斟酌,和家里人商量了我想繼續回學(xué)校念書(shū)的想法,他們也同意。與以往不同的是,我不想繼續上高中,上大學(xué),而是選擇職業(yè)教育的道路,想學(xué)一技之長(cháng),將來(lái)事業(yè)發(fā)展才能有保證。后來(lái)我回到了河南,在父親的陪同下,我們來(lái)到了鄭州北大青鳥(niǎo)考察,因為鄭州北大青鳥(niǎo)是河南省最具權威的職業(yè)培訓機構,并且介紹我過(guò)來(lái)的也是一位遠房親戚,我想應該是很可靠的。實(shí)地考察了鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿中心的教學(xué)環(huán)境、師資力量以及就業(yè)保障后,父母就放心的把我送到了這里。
對于農村孩子來(lái)講,平時(shí)不怎么接觸電腦,所以在剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候,真的感覺(jué)到軟件課程非常難。但是我不服輸的性格告訴我,決不能放棄,不想再去工廠(chǎng)打工,現在就必須要堅持下去。所以每一門(mén)課的英語(yǔ)單詞我都努力記;每一份思維導圖,我都認真書(shū)寫(xiě);每個(gè)項目試驗,我都親手操作,并舉一反三,不斷思考。終于功夫不負有心人,每次考試,我都名列前茅,并當選為班級學(xué)習委員。培訓期間,我還參加了河南大學(xué)的大專(zhuān)學(xué)歷學(xué)習,補足學(xué)歷上的短板。
經(jīng)過(guò)一年多的艱苦磨練,我已經(jīng)不再是IT行業(yè)的門(mén)外漢,而是能夠和同學(xué)協(xié)同工作的一名真正的軟件開(kāi)發(fā)工程師,尤其是在我完成項目后得到別人肯定的那種滿(mǎn)足感更讓我覺(jué)得我的價(jià)值得到了體現。初中畢業(yè)后不讀書(shū)能干什么?現在我也是一名工程師。鄭州北大青鳥(niǎo)的老師和同學(xué)教會(huì )我很多東西,它是我職業(yè)生涯的指路明燈,我會(huì )永遠感謝它對我的幫助和教誨。