熬過(guò)了高考這一戰(zhàn)，對(duì)于剛剛高考完的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，暫時(shí)擺脫了學(xué)業(yè)的壓力，隨之而來(lái)的暑假應(yīng)該是最沒(méi)有負(fù)擔(dān)的三個(gè)月，當(dāng)然這期間有焦急的等待，但是更多的還是緊張過(guò)后的盡情放松。如何度過(guò)這個(gè)有特別意義的漫長(zhǎng)暑假？且聽(tīng)“過(guò)來(lái)人”之經(jīng)驗(yàn)說(shuō)。
充電，迎接更激烈的競(jìng)爭(zhēng)
緊張之后，有人盡情放松，也有人不敢懈怠。一部分高三畢業(yè)生除了在家里焦急等待大學(xué)錄取通知書(shū)，還多方聯(lián)系相關(guān)的學(xué)校或者認(rèn)真考慮是否要復(fù)讀的問(wèn)題，他們的暑假大多用來(lái)多方奔走和溫習(xí)功課。而一些得到了大學(xué)錄取通知書(shū)的同學(xué)也并不輕松， 他們利用暑假的時(shí)間報(bào)名參加了一些補(bǔ)習(xí)班抓緊時(shí)間為自己充電，以提前為大學(xué)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，他們認(rèn)為“面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的大學(xué)生活，不進(jìn)一步充實(shí)自己，不多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，遲早會(huì)落在別人的后頭。”而“充電”的內(nèi)容也是多方面的，我們了解到，到一些電腦培訓(xùn)班報(bào)名的高三畢業(yè)生占了不小的比例。
我們鄭州北大青鳥(niǎo)作為省內(nèi)最具權(quán)威、專(zhuān)業(yè)的IT職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)設(shè)有網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)，提供的benet系列課程，與全 球IT技術(shù)發(fā)展同步，幫助企業(yè)定向培訓(xùn)IT高技術(shù)人才。BENET課程體系通過(guò)結(jié)合先進(jìn)的多模式教學(xué)法，使學(xué)習(xí)者在掌握理論知識(shí)與工具的同時(shí)，具備良好的自我學(xué)習(xí)能力和個(gè)人素質(zhì)，成為符合21世紀(jì)企業(yè)要求的IT人才。Benet3.0的課程開(kāi)發(fā)緊密貼近國(guó)際大型企業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求，結(jié)合北大青鳥(niǎo)benet網(wǎng)絡(luò)工程師畢業(yè)學(xué)員的實(shí)際就業(yè)情況，多次考察、調(diào)研，最終確定benet3.0課程。BENET3.0更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手實(shí)踐能力，突出項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累，提供大量的完全來(lái)源于工程實(shí)際的真實(shí)項(xiàng)目案例和階段項(xiàng)目；職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練課程更具針對(duì)性，注重和強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)素質(zhì)。并且我們還特意設(shè)置了高中生暑期充電班，利用這幾個(gè)月的時(shí)間，對(duì)那些有著計(jì)算機(jī)濃厚興趣的人進(jìn)行強(qiáng)化，只要你自己有信心，學(xué)習(xí)起來(lái)勤奮努力，相信這幾個(gè)月的時(shí)間下來(lái)，你就會(huì)感覺(jué)是一個(gè)全新的自己，羽翼也豐滿了很多，一方面充實(shí)了暑期生活，一方面又學(xué)到了最前沿的IT技術(shù)，何樂(lè)而不為呢？
所以對(duì)于高考后的高中生來(lái)說(shuō)，漫長(zhǎng)的三個(gè)月的假期，與其在碌碌無(wú)為中度過(guò)，不如為自己充電，到專(zhuān)業(yè)的電腦培訓(xùn)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)激烈的21世紀(jì)，不管你是高中畢業(yè)還是大學(xué)畢業(yè)，社會(huì)上需要的都是真正有實(shí)力的技術(shù)型人才，為了你的將來(lái)，犧牲一點(diǎn)玩的時(shí)間是很值得的！
