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高中生

上高中,分?jǐn)?shù)一般,不能讀理想大學(xué);我不想為了上大學(xué)而上大學(xué),白白耗 費(fèi)時(shí)間;可是工作,我能做什么? 學(xué)習(xí),我要學(xué)什么?困惑……

技校畢業(yè)生

當(dāng)初讀技校,就是為了早早學(xué)一門技 術(shù),能早日找到一份好工作,但畢業(yè) 才發(fā)現(xiàn),社會(huì)對技術(shù)的要求,遠(yuǎn)不是 書本講的那么簡單……

普工

沒有學(xué)歷和技能,簡單機(jī)械的重復(fù)沒 有任何技術(shù)含量的工作,拿著微乎其 微的薪水,我的人生就此定格了嗎?

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高中生學(xué)什么技術(shù)有前途

近年來,大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)激增,就業(yè)困難,相反,掌握一項(xiàng)技能的學(xué)員卻在求職市場一路走俏,選擇到鄭州北大青鳥IT學(xué)院學(xué)習(xí)的高考畢業(yè)生越來越多,針對高中生人群,鄭州北大青鳥IT學(xué)院特此開設(shè)高考特招班,特別聘請了眾多曾在微軟、谷歌、聯(lián)想等公司工作數(shù)年的資深軟件設(shè)計(jì)科研人才到中心任教,使得本中心學(xué)員一開始就與軟件業(yè)的精英同行,從而獲得廣闊的人脈,擁有更高的起點(diǎn)!

  

高考不是人生的全部,不管最后的成績?nèi)绾?,這一番努力和奮斗的過程,必然不會(huì)白費(fèi),帶著這份堅(jiān)持開始另一種奮斗,才是高考所給與我們的力量,鄭州北大青鳥IT學(xué)院一直與你同在,陪伴你的不只有鄭州北大青鳥IT學(xué)院,還有浙江樹人大學(xué)學(xué)歷在等你。IT技能與學(xué)歷一并拿下。

北大青鳥翔天信鴿學(xué)校李老師談到:有些家長,明知這學(xué)歷縮水,卻偏向虎山行,覺得孩子不讀大學(xué)就沒有面子,絲毫不考慮孩子未來就業(yè)前景。

調(diào)查顯示,今年高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到765萬,就業(yè)壓力空前,再加上留學(xué)生回國發(fā)展、研究生畢業(yè)、高職高中畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生,以及待業(yè)人群,就業(yè)總量高達(dá)1200萬。高校連年擴(kuò)招,學(xué)歷含金量大打折扣,企業(yè)招聘已經(jīng)逐步從重學(xué)歷轉(zhuǎn)向重專業(yè)技能做出改變。大學(xué)生們對自己的未來更加茫然,在就業(yè)難的背景下,多數(shù)都表示找個(gè)工作先干著,騎驢找馬。

造成就業(yè)難題主要兩方面因素,一是專業(yè)需求量小,二是自身專業(yè)水準(zhǔn)不達(dá)標(biāo)。但凡是待遇好的,都要求有專業(yè)技術(shù)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。傳統(tǒng)大學(xué)學(xué)歷教育培養(yǎng)的學(xué)生以理論為主,以考試選拔人才,輕實(shí)踐和實(shí)際動(dòng)手操作。造成了學(xué)生懂皮毛,知其然不知所以然的短板。同時(shí),職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生們就業(yè)壓力相對小很多,企業(yè)對于擁有專業(yè)技能人才是十分熱衷的。職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生就業(yè)率元高于大學(xué)生,造成了大學(xué)生恐慌,難道大學(xué)生還不及職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生?

北大青鳥翔天信鴿學(xué)校就業(yè)部李老師談到,并非大學(xué)生不如職校生,大學(xué)生以理論為主,專業(yè)技能、實(shí)踐操作是短板。而職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生注重“理論+實(shí)踐”,注重兩條腿走路,缺一不可,從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能過硬,項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,進(jìn)入企業(yè)就能創(chuàng)造價(jià)值的特點(diǎn)。自辦學(xué)以來,北大青鳥翔天信鴿學(xué)?!皩W(xué)歷+技能”雙模式辦學(xué)吸引了大量學(xué)生,為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)萬名IT行業(yè)精英人才,廣泛受到社會(huì)一致好評。

上面子大學(xué)不如選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)專業(yè)技能,從長遠(yuǎn)來看,職業(yè)技術(shù)學(xué)校投資回報(bào)率要遠(yuǎn)高于面子大學(xué)。北大青鳥專業(yè)設(shè)置緊跟行業(yè)發(fā)展,當(dāng)下IT行業(yè)人才缺口與日俱增,部分企業(yè)高薪都找不到專業(yè)人才。翔天信鴿校區(qū)學(xué)生入學(xué)就能簽訂就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)之后學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè),更有企業(yè)委培定制班。IT行業(yè)發(fā)展前景廣闊有目共睹,北大青鳥翔天信鴿學(xué)校為廣大學(xué)子成才保駕護(hù)航,讓學(xué)生的成功之路更加暢通。

No.1

勇氣

改變現(xiàn)狀的勇氣

No.2

信心

改變自己的信心

No.3

選擇

進(jìn)入IT行業(yè)的抉擇

No.4

堅(jiān)持

持之以恒的堅(jiān)持

課程咨詢

待遇高

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在“職場待遇排行榜” 中是位列前茅。而且隨著IT行業(yè) 國內(nèi)的發(fā)展,IT行業(yè)精英的年薪 將繼續(xù)呈現(xiàn)上升趨勢。

就業(yè)好

隨著互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展,每 年的IT人才需求量逐年遞升,整 個(gè)產(chǎn)業(yè)對專業(yè)人才需求處于一種 "深度饑渴"狀態(tài)。

升職快

IT技術(shù)人才已經(jīng)在企業(yè)人才結(jié)構(gòu)中占據(jù) 舉足輕重的地位,企業(yè)非常重視IT人才 的培養(yǎng)和發(fā)展。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的深 度開展,IT人才逐漸成為企業(yè)競爭的關(guān)鍵。

前景好

聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的更新?lián)Q代非常快,未來 對于IT人才的需求會(huì)繼續(xù)增加。行業(yè) 涉及的職位提升空間大,整個(gè)行業(yè)的 發(fā)展前景非常好,真發(fā)展空間巨大。

課程咨詢

理論課
專業(yè)教師講解,示范,使學(xué)員理解
基本理論
上機(jī)課
專業(yè)教師邊講邊演示,邊安排學(xué)員
動(dòng)手操作體驗(yàn)
指導(dǎo)
學(xué)習(xí)課
針對課程內(nèi)容難點(diǎn)突破以及課程總復(fù)習(xí)
翻轉(zhuǎn)
課堂
借助網(wǎng)絡(luò)資源獲取知識,分析和解決
問題,協(xié)作學(xué)習(xí)
項(xiàng)目
案例課
綜合運(yùn)用技能點(diǎn),提升代碼熟練度,
提高軟件質(zhì)量意識
階段
項(xiàng)目課
小組開發(fā)接近企業(yè)真實(shí)開發(fā)的項(xiàng)目,
提高編程能力
畢業(yè)
設(shè)計(jì)課
專業(yè)老師指導(dǎo),按照真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)流程
開發(fā)項(xiàng)目,全面提升就業(yè)能力
體驗(yàn)
訓(xùn)練課
理論講解與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)交叉進(jìn)行,在體驗(yàn)和
感悟中潛移默化培養(yǎng)和提升綜合職業(yè)素養(yǎng)

擔(dān)心自己學(xué)不會(huì) ?

學(xué)不會(huì)免費(fèi)重修

直到學(xué)會(huì)為止

擔(dān)心管理制度 ?

標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理

為各中心師資保駕護(hù)航

擔(dān)心未來就業(yè) ?

千家合作企業(yè),

終身就業(yè)保障體制

擔(dān)心學(xué)費(fèi)貴 ?

先就業(yè),后付款

緩解自身和家庭的壓力

零基礎(chǔ)能學(xué)嗎 ?

8大教學(xué)模式,從零開始

老師定期測評,全程輔導(dǎo)

擔(dān)心畢業(yè)證書 ?

APTECH國際認(rèn)證證書

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