不想上學(xué)了該怎么辦？從大學(xué)擴招之后大學(xué)生就業(yè)就成了一個難題：其實大學(xué)擴招本身并沒有錯，讓更多的學(xué)子走進大學(xué)校園是一件好事，需要改變的是大學(xué)的教育體制。上了大學(xué)的學(xué)生，好像一直繃著的神經(jīng)突然放松：大一的學(xué)生感覺是最輕松的，從沒日沒夜的高中直接到了少了太多約束的大學(xué)，很多大一的學(xué)生給家長匯報大學(xué)生活基本都是：感覺超好！很多初中生、高中生在寒假聽那些大一回來的大哥哥大姐姐們說起大學(xué)生活已經(jīng)開始憧憬不已！但是慢慢隨著大學(xué)生活的一年年增加，開始有了就業(yè)的壓力，但是很多大學(xué)里根本跟不上社會發(fā)展的教育還在日復(fù)一日的繼續(xù)。說大學(xué)生就業(yè)難，不少職業(yè)技術(shù)崗位卻人才奇缺：這樣的矛盾體現(xiàn)在不少的職業(yè)技術(shù)學(xué)校出來的畢業(yè)生竟然能更容易有份穩(wěn)定的工作。
前幾天朋友說他們家屬院有位常駐的賣農(nóng)產(chǎn)品的附近農(nóng)民，家里有個兒子，高二讀完就輟學(xué)了！當時家里人和老師同學(xué)怎么勸都沒用：不是他厭學(xué)，也不是班里的差生，據(jù)說曾經(jīng)代表他們學(xué)校參加縣市的不少課程比賽都拿過縣市的前三名的。這樣的學(xué)生不再繼續(xù)上學(xué)，老師都覺得遺憾，但是他跟父母說的是：家里這么窮，高中三年，還有大學(xué)要花去很多錢不說，大學(xué)畢業(yè)潛規(guī)則都知道：農(nóng)村孩子畢業(yè)后家長沒什么社會關(guān)系，畢業(yè)就意味著失業(yè)，何況工作的目的就是一定要有碗吃而已，怎么能吃得更好才是硬道理。而且他已經(jīng)有了主見：去學(xué)習(xí)計算機技術(shù)，很多網(wǎng)絡(luò)名人，沒有學(xué)歷，靠一門技術(shù)，一樣取得了成功。
后來據(jù)說依靠他靈活的頭腦和勤奮成績很好，用他父母的話說：現(xiàn)在應(yīng)該比他那些不少大學(xué)畢業(yè)的同學(xué)掙錢更多�；蛘哌@樣也是個不錯的選擇。而且像他這樣輟學(xué)后去學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)的不在少數(shù)。幾年前就有人說：現(xiàn)在奇缺的是職業(yè)技術(shù)人才，但是大學(xué)里好像改革的力度太小了，很多教育在社會上都成了雞肋甚至累贅：讓學(xué)習(xí)這些學(xué)生去哪里找工作？雖然如今的經(jīng)濟低迷對就業(yè)有一定的影響，但是大學(xué)教育模式真的需要改改了，怎么培養(yǎng)出對社會有用的人才，怎么能讓大學(xué)生畢業(yè)后不失業(yè)是最該關(guān)注的。畢竟知識多了不是錯，如果不是因為看到太多的大學(xué)畢業(yè)生難以找到份工作的話，不會有孩子在辛苦到即將高考時會想到輟學(xué)！但愿有天每個大學(xué)畢業(yè)生都能成為這個社會需要的人才，都能畢業(yè)后有份滿意的工作：哪怕是自主創(chuàng)業(yè)，而不是像現(xiàn)在這樣每年增加的畢業(yè)生卻要越來越多的加入到失業(yè)隊伍中！
