很多人庸庸碌碌地度過(guò)了一生，到了晚年回想的時(shí)候，突然發(fā)現好像每一天都是一樣的，人生有太多機會(huì )自己沒(méi)有把握住，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)追悔莫及了。鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿學(xué)校就有這樣一個(gè)人，他有一顆拼搏的心，敢于沖破世俗的阻力，勇敢地為自己的未來(lái)打拼，他就是趙曉軍。
趙曉軍是一個(gè)80后，幾年前數學(xué)本科畢業(yè)之后在鄭州找工作屢次碰壁之后回到了家鄉的縣城，做了一個(gè)普通民辦中學(xué)的數學(xué)老師。過(guò)了幾年重復的生活之后，他再也忍受不了這樣平淡、沒(méi)有波瀾的生活，毅然辭了職，重新回到了鄭州。
到了鄭州之后，他面對的是更加殘酷的就業(yè)形勢。數學(xué)專(zhuān)業(yè)本來(lái)就不好找工作，當了幾年教師也沒(méi)有給他帶去什么好的經(jīng)驗，最后迫于生活的壓力，他做了當當網(wǎng)的倉管。
一個(gè)數學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生去做倉管，他自己都覺(jué)得不可思議。就在他幾乎快要放棄的時(shí)候，他看到了北大青鳥(niǎo)翔天信鴿的廣告：“教育改變生活。”去培訓學(xué)校學(xué)習計算機嗎？一個(gè)數學(xué)本科生再去培訓機構學(xué)習可以嗎？但是趙曉軍受夠了這樣沒(méi)有前途、沒(méi)有希望的工作和生活，所以，抱著(zhù)一絲希望，他來(lái)到了鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿學(xué)校。
北大青鳥(niǎo)翔天信鴿的陳老師熱情地接待了他，在聽(tīng)了趙曉軍的介紹之后為他推薦了學(xué)士后網(wǎng)絡(luò )工程師課程。“學(xué)士后”是北大青鳥(niǎo)推出的大學(xué)生產(chǎn)品品牌的名稱(chēng)，學(xué)士后=大學(xué)學(xué)歷+工作技能+工作經(jīng)驗。
- 彌補高校人才出口與企業(yè)人才入口差距的技能提升平臺
- 專(zhuān)門(mén)針對大學(xué)求職人群的就業(yè)技能提升平臺
- 針對專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的就業(yè)技能提升平臺
- 國內首個(gè)多技能方向的大學(xué)生就業(yè)技能提升平臺
- 中國IT職業(yè)教育第一品牌開(kāi)發(fā)的就業(yè)技能提升平臺
網(wǎng)絡(luò )工程師目標崗位：
第一學(xué)期的培養目標為網(wǎng)絡(luò )管理員、系統管理員；
第二學(xué)期的培養目標為系統工程師、網(wǎng)絡(luò )工程師、售后工程師；
第二學(xué)年的培養目標為信息安全工程師、系統構架師。
在聽(tīng)了陳老師的介紹之后，趙曉軍決定辭去工作，專(zhuān)心學(xué)習網(wǎng)絡(luò )工程師課程。由于經(jīng)歷坎坷，趙曉軍的性格有些孤僻，再加上和其他學(xué)員相比年齡差距較大，所以很多時(shí)候學(xué)�；虬嗉壗M織的一些活動(dòng)他都沒(méi)有參加。班主任老師發(fā)現了他的情況，就多次找他談心，幫他排解心中的疙瘩，慢慢地趙曉軍開(kāi)始融入到班級中去了。因為他成績(jì)比較好，后來(lái)還被任為學(xué)習委員，也帶動(dòng)了一大批學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
北大青鳥(niǎo)翔天信鴿學(xué)校采用多模式教學(xué)法，理論課、上機課、指導學(xué)習課、在線(xiàn)培訓課、項目案例課、階段項目課和畢業(yè)設計課相結合，保證學(xué)生學(xué)習、動(dòng)手實(shí)踐和職業(yè)素質(zhì)培養相結合，讓學(xué)生在學(xué)校就成長(cháng)成為企業(yè)緊缺的人才。趙曉軍這一批同學(xué)在這一套科學(xué)的教學(xué)體系下，迅速掌握了專(zhuān)業(yè)技能，在經(jīng)過(guò)了大量的項目實(shí)訓之后，積累了相當豐富的實(shí)戰經(jīng)驗。教員老師都不禁夸獎他：“他真的是一個(gè)好苗子，將來(lái)肯定能大有作為。”
臨近畢業(yè)，在一次班主任講授COT職業(yè)素養培訓課的時(shí)候，他得知鄭州威科姆科技股份有限公司來(lái)校招聘，就向老師表明了自己的意向，最后在學(xué)校的推薦下， 也經(jīng)過(guò)他自己的努力，最終通過(guò)了企業(yè)的面試，成為了一名網(wǎng)絡(luò )工程師，雖然入職月薪只有3000員，但是發(fā)展空間巨大，公司也承諾如果表現良好的話(huà)會(huì )優(yōu)先提升。這些待遇都是北大青鳥(niǎo)翔天信鴿一屆屆的畢業(yè)生憑借著(zhù)自己的優(yōu)良表現，一步步積累起來(lái)的。
像趙曉軍這樣有坎坷經(jīng)歷的人其實(shí)并不少，只不過(guò)很多人很容易就放棄了，不再掙扎，不再奮斗，最終也只能庸庸碌碌走完一生。北大青鳥(niǎo)翔天信鴿的老師們只想說(shuō)：人生是靠自己的奮斗拼來(lái)的，要想精彩，就一定要不怕挫折！
