在這個(gè)青澀的年紀，看著(zhù)別的孩子都高高興興地去上大學(xué)，你卻有太多的不甘或無(wú)奈：你可能是考場(chǎng)發(fā)揮的不穩定，也可能是高中階段渾渾噩噩地度過(guò)，還可能你在傳統的課程中根本無(wú)法找到學(xué)習的感覺(jué)。
難道就要這么無(wú)奈并且迷茫地步入一個(gè)嶄新的十九歲?難道就要這么心不甘情不愿地去一個(gè)個(gè)自己根本不喜歡的工作場(chǎng)地?難道就這樣草草了結這么美好的十八歲的青春?
不!你不是學(xué)習成績(jì)差，你很可能根本就沒(méi)有認真學(xué)習過(guò)!老師接觸過(guò)很多十七八歲的孩子，他們談吐不俗，文質(zhì)彬彬，一點(diǎn)也看不出來(lái)是高考只考了200分不到。入學(xué)難免會(huì )提到成績(jì)這樣一個(gè)尷尬的話(huà)題，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)羞澀的面容，目光無(wú)處駐足，老師讓大家做一些邏輯小測試。然而大多數同學(xué)，都有一個(gè)清晰的邏輯思維，看著(zhù)他們對學(xué)習的渴望，你無(wú)法理解他們的高中時(shí)代經(jīng)歷過(guò)何其慘痛的過(guò)往。
忘記過(guò)去，忘記過(guò)去的不愉快，學(xué)習只是我們人生中的一個(gè)小部分，有限的生命經(jīng)不起我們無(wú)限肆意地去浪費。當我們做一件事情做得不夠好的時(shí)候，或者我們明顯感覺(jué)力不從心的時(shí)候，我們需要調整了。
高中時(shí)代結束了就結束了吧，如果你不想忘記，那就請讓記憶停留在那些美好的片刻吧!你需要一個(gè)新的開(kāi)始!現代社會(huì )，年輕人工作壓力巨大，沒(méi)有一個(gè)一技之長(cháng)，很難立足。我們距離很多成功，往往僅僅需要一塊敲門(mén)磚。
十七八歲還是學(xué)習的大好年華，在如今的這個(gè)信息化時(shí)代，電腦手機人人不離，如果對電腦、手機的軟硬件方面比較感興趣，學(xué)習電腦技術(shù)或許是一個(gè)不錯的出路。鄭州北大青鳥(niǎo)，即北大青鳥(niǎo)翔天信鴿軟件學(xué)院在8月的最后一個(gè)重點(diǎn)班，正在火熱報名中，期待你的加入。
“別人怎么想是他們的事情，我只想堅持做自己喜歡的事情”這是王*陽(yáng)同學(xué)剛來(lái)鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區的時(shí)候說(shuō)的最堅定的一句話(huà)。如今他已經(jīng)順利從學(xué)校畢業(yè)，成為了一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員，用自己的實(shí)力證明了當初來(lái)北大青鳥(niǎo)學(xué)習IT的選擇并沒(méi)有錯。
高考落榜之后，王*陽(yáng)對未來(lái)感到很迷茫，上大學(xué)無(wú)望，又不想在民辦專(zhuān)科院�；烊�，最終他選擇打工，尋找自己的人生目標。最開(kāi)始，因為沒(méi)有學(xué)歷也沒(méi)有工作經(jīng)驗，他只能靠打雜工來(lái)維持生活，先后做過(guò)服務(wù)生、網(wǎng)店客服、快遞員、超市收銀等。王*陽(yáng)回憶當時(shí)的這段打工經(jīng)歷，依舊很感慨：“當時(shí)真是什么累活都干過(guò)，做快遞員，不管刮風(fēng)下雨都要出去送，有時(shí)候晚上10點(diǎn)多還在路上跑著(zhù)，這樣辛苦，一個(gè)月還沒(méi)有多少工資。那時(shí)候才明白什么叫做‘知識改變命運，教育成就未來(lái)’，自己不能就這樣渾渾噩噩的過(guò)一生。”
因為經(jīng)常去寫(xiě)字樓送快遞，看到辦公室里的白領(lǐng)們，王*陽(yáng)的羨慕感油然而生，也希望將來(lái)有一天能坐在這樣的辦公環(huán)境里工作，而不是在外風(fēng)吹雨打。于是王*陽(yáng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解到鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區的相關(guān)信息，想要學(xué)習IT技術(shù)。不過(guò)很多當時(shí)和他一起工作的同事都認為王*陽(yáng)這個(gè)選擇有些可笑，認為一個(gè)高中學(xué)歷的人根本不可能學(xué)會(huì )軟件開(kāi)發(fā)。但是王*陽(yáng)堅定自己的想法，毅然決然的踏上了再北大青鳥(niǎo)的求學(xué)之路。
在北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區學(xué)習的這段日子，改變了他的生活。教員王老師回憶到，王*陽(yáng)剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，因為比其他同學(xué)有過(guò)一段社會(huì )經(jīng)歷，所以更加知道自己要什么，所以學(xué)習也比其他同學(xué)努力。平時(shí)上課表現很好，下課不是上機練習，就是去問(wèn)老師請教問(wèn)題，要不然就是在幫助其他同學(xué)解決技術(shù)難題，是個(gè)在老師同學(xué)之間都人緣很好的孩子。另外，他在校期間還參加了多次項目比賽并屢獲殊榮!
在畢業(yè)之后，憑借扎實(shí)的技術(shù)和良好的職業(yè)素質(zhì)，成功找到了一份軟件開(kāi)發(fā)師的工作�，F在的蛻變不僅老師感到欣慰，他自己也感到很自信。李同學(xué)說(shuō)，“曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的想去在寫(xiě)字樓里辦公，如今夢(mèng)想成真。感謝鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區給我這次蛻變的平臺，真是驗證了這句話(huà)：教育改變生活，北大青鳥(niǎo)成就我的未來(lái)!”在此，祝他今后的工作和生活都能一帆風(fēng)順，揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，走向美好的前程!也祝愿每一位想要學(xué)習IT技術(shù)，想要從事IT行業(yè)工作的有志之士都能實(shí)現自己的夢(mèng)想，鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區將竭誠為您服務(wù)。
